基于学习共同体的学习力提升——以“市场配置资源”为例

摘要：

学习力是一个人或一个组织学习的动力、能力、创造力的综合体现.在课堂学习共同体中,教师始终处于主导地位,教师的主要任务就是思考如何激发学生的学习力.教师如何在课堂学习共同体中激发学生的学习力?试以“市场配置资源”一课为例,谈谈我的做法,请同行们批评指正.

在线出版日期：2015-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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