换个视角:实现课堂的别样翻转——接受美学的教学启示
接受美学是联邦德国康士坦茨大学教授姚斯和伊瑟尔创立的,以读者研究、接受研究为着力点的美学理论派别.接受美学的核心是“读者中心”,它认为,作品美学价值的实现是读者参与创造的结果,其意义和价值只有在读者的阅读和接受过程中才能得以体现和印证.接受美学理论不仅对西方文学创作产生了颠覆性的影响,其许多观点对其他领域特别是教育也有指导意义.中学思想政治课教学,重在“思想”的授受与传承,以灵魂净化与人格塑造为主旨,从接受美学的角度来看,学生接受即意味着教育教学目的的实现.可见,思想政治课教学与文学创作颇有相通之处,在教学中借鉴接受美学理论以提高教学实效不仅可能而且必要.
2015-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
16-17
