思想政治教科书辅助文文本分析——以《文化生活》为例

摘要：

辅助文文本作为思想政治教科书必不可少的“附件”,与正文文本一同承担着信息呈现的重要职责.为了使《文化生活》辅助文文本的内容与呈现形式更加科学,本文运用频率统计与内容分析的方法,从频数、内容、类型等多角度入手,对《文化生活》的文字符号辅助文和非文字符号辅助文展开分析.

在线出版日期：2015-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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