既要『高大上』 也要『小清新』——例析政治课教学案例的选取
思想政治课内容本属于形而上的学问,但我们对它的感知理解常要从初级的感觉、表象开始,课堂的学习过程变成了反复的探索一建构过程.这告诉我们,要构建动态生成、师生互动的思想政治课堂,案例的选取与运用非常重要.相较于传统的“满堂灌”“填鸭式”教学而言,案例教学有效地改变了“重结果、轻过程”“重接受、轻探究”“重理论、轻实践”“重灌输、轻分享”的倾向,学生在课堂上“活”了起来、“动”了起来.可以说,案例教学开辟了思想政治教育的一片新天地.
2015-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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