精心设计与精彩生成的动态平衡——以『民主监督:守望公共家园』为例

摘要：

在教学实践中经常会出现一些情况:有些教师为求生成而弱化教学预设,有些教师又过分强调课前预设,对动态的生成不够重视.笔者认为,让教学重视知识学习的同时也要注重生命体验,促进精心预设与课堂精彩生成的动态平衡很有必要.本文以笔者在2014年福建省思想政治优质课比赛中获得一等奖的课题“民主监督:守望公共家园”一课为例,探索高中思想政治课教学过程中如何以生为本,促进精心预设与精彩生成的动态平衡.

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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