应景:让思想政治课从预设走向生成
所谓“应景”,是指主体置身于某种情境,借助自身的智慧和才能,创设与现场情境气氛一致的作品,以飨观者.这与我们经常谈到的情境预设不同.情境预设发生在事前,筹划者左右了课堂的生成和发展,实现了预设和生成的统一;而“应景”的发生有其突然性,其特点在于现场感和时效性,它考量着师生的应变力,更能体现出原创的味道和气息.在思想政治课堂,“应景”的运用不仅可以体现教师的现场智慧,还可以极大提升学生的创造力和学习力,实现学生自主学习能力的提高.
2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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