期刊专题

创建具有翻转课堂性质的微课

引用
移动互联网、即时通信、大数据、云计算、微博、微信等因子,使得当今社会步入一个多元化时代.慕课、微课、翻转课堂在此背景下应运而生,并成为教育界的热门话题.人们不禁要问:慕课、微课真的能翻转中小学的传统课堂吗?怎样才能翻转传统课堂,从而增加学生的学习兴趣和课堂教学效率呢?

翻转课堂

G642;G434;G712

2014-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

20-22

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中学政治教学参考

1002-2147

61-1030/G4

2014,(11)

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