普通高中考试资源“试后使用”策略谈

摘要：

普通高中会组织周考、月考、半期考,并参加地区统一组织的县市统考等大量检测,不可否认,这些检测对学生应试水平的提高具有重要作用.但我们在教学实践中发现,“考而不思、练而不悟”,频繁的检测未能大面积有效解决学生的能力缺失问题,“阅题无数、来了照错”的现象比比皆是.归因分析,“考了,评了,扔了,忘了”,普遍存在着考试资源的低效利用问题.

在线出版日期：2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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