穿越历史时空激活政治课堂
俗话说,"政史不分家".如果我们能够在高中政治课堂中恰当使用历史素材辅助教学,对于调动学生学习兴趣、突破教学重点难点、印证所学教材知识和提高课堂教学实效等都有重要意义.今天的政治是对过去历史的延续和正在进行中的历史.高中政治和历史教材虽然在理论视角、课程标准、教学目标、教学要求等方面存在着差异,但在教学脉络和知识体系等方面有许多共性.从模块设置情况看,在政治、经济和文化三板块具有共通之处;从课程具体知识看,在政治制度、经济制度、文化制度等方面存在相似甚至相同的地方.因此,将历史学科知识作为素材引入高中政治课堂具有可行性.我们可以通过四种具体的情境创设,带领学生穿越历史时空,把握政治课堂.
2013-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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