漫谈教材的创造性使用
现行思想政治课教材,是课程专家依据课程标准精心编写的,具有两个突出特点:一是旗帜鲜明地坚持正确的思想政治观点,进行马克思主义基本观点的教育;二是贯彻了新课程的基本理念,注重学习过程的引导.再好的教材也会存在一些不足:一是教材使用的局限性,反映在使用的普遍性和地域限制性,教材不能满足地域对知识的需求;二是教材自身的局限性,实践在发展,理论需要随着实践的发展而发展;三是教材面对的是全体学生,不具备充分实施因材施教的可能.教材只能照顾一般学生的认知特点,而不能照顾所有学生的实际.因此,思想政治课教师要立足于课标、整合教材、创造性地使用思想政治课教材.
2013-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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