点亮思想政治课活动教学的精彩
以思想性为底色的高中思想政治课教学,如何通过现实的(认知的、情感的、操作的)活动,促进书本世界的抽象知识向学生真实生活世界的回归,引导学生在处理个人与自然、个人与他人、个人与社会的关系中,实现学科知识的自主建构与社会历史责任感的养成,一直是一线教师关注和聚焦的热点话题.笔者在教学实践中,依据学生的成长机理,遵循思想政治课教学的规律,通过对有效活动的研究与实践,在一定程度上启发了学生的心智,在促进学生情、智、意、行等方面收到了良好的综合效果.
2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
41-43
