试论接受美学思想在政治课教学中的运用

摘要：

"接受美学"(Receptional Aesthetic)这一概念是由德国康茨坦斯大学文艺学教授尧斯在1967年提出的.接受美学要求把作品和读者的关系置于阅读活动的首要地位,充分承认读者对作品意义和审美价值的创造性作用.
教育活动的要素和结构,与接受活动的要素和结构有重合之处.接受活动由传导者、接受主体、接受客体、接受媒介和接受环境所组成.

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24