借鉴政府机构改革引领课堂教学嬗变
国务院机构改革能成为2013年全国两会的主要议题,其原因就在于,正确处理政府和市场、社会、公民的关系,通过依法放权给社会、市场、公民,改变政府越位、缺位、错位行为,达到转变政府职能,让社会、市场和公民自己管理自己,激发生产主体的活力,推动社会生产力发展的目的.由此,笔者联想到,这不是与新一轮的课程改革有异曲同工之妙吗?新课改不就是把关注教师的教、教师的表演,向关注、评价学生的学、会学转变吗?不就是要改变课堂上教师讲得过多过细,越俎代庖,学生被动学习的状态吗?不就是要改变教师一言堂,真正赋予学生学习的权利,让学生能够主动地、有选择地学习的权利吗?
2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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