建构活动和教学内容的矛盾分析

摘要：

新课程改革以来,广大思想政治教师在课堂的各个环节和要素上,不断尝试突破传统课堂教学,构建"以学生为中心"的高效课堂.这些探索与成就,有力地促进了学生的发展,增强了学生的自信心,激发了学生的学习动机,发展了学生的思维、语言和组织协调等多方面能力.但在实践中,"上了自主课堂常常完不成教学任务""讨论了时间就不够"等诸多问题的出现,也成为不少教师能否坚持自主课堂的关键之一.这是思想政治课堂上建构活动和教学内容的矛盾的感性表述.要解决这一对矛盾,需要我们对矛盾的成因进行分析,进而制定解决矛盾的实践策略.

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40