掌声响起来

摘要：

从教至今,自己上了无数节课,也听了无数节课,很多课都已化为浮云,不知其所在了.然而有那么一些课却是让人难以忘怀的,因为这些课都有一个共同点:掌声响起来了!
[课例1]2012年12月我在高二年级上《生活与哲学》"价值的创造与实现"一课,在讲到"劳动着的人是幸福的"这一部分内容时,要求学生说说,为什么劳动着的人是幸福的.这时一学生却不屑地说,他没有感觉到劳动是幸福的,并反问我怎么感觉到劳动的人是幸福的.此时,我并没有直接搬出书本中现成的理论知识,向学生宣讲抽象的大道理,也没有对他进行批评教育,更没有刻意回避,而是顺势而为,结合自己的感受说:"老师现在上课,就是在劳动,看到你们在课堂上一个个都能认真听讲,向我提出问题,与我共同探讨,课后能认真完成作业,考试认真对待,无论在校园内外,都能主动向我问好,我就感到很幸福.很多个晚上陪伴你们一起学习,虽然别人在逛街、看电视、上网,但老师也不觉得自己是在受苦."

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27