乱花“不要＂迷人眼——课堂导入“三不要”

摘要：

众所周知，“良好的开始是成功的一半”。一个成功的课堂导入，是精彩课堂教学的序曲，是实现政治教学目标的保证，能达到“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的效果。但是在实际操作中，不少教师在设计课堂导入时过于“花哨”，以至“乱花渐欲迷人眼”。新课程背景下，政治教师在设计课堂导入时应努力做到“三不要”，使课堂导入“入眼”而不“迷眼”。

关键词：课堂导入、人眼、政治教师、新课程背景、课堂教学、政治教学、实际操作、成功

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：37-39