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枯则败 趣则成——浅论思想政治课教学中的“激趣”艺术

引用
认识本身就是一种最令人惊讶、诧异和神奇的过程,能激起高昂而持久的兴趣。事物的本质,事物的种种关系和相互联系、运动、变化,人的思想,人所创造的一切,都含有无穷无尽的兴趣源泉。但在某些情况下,这个源泉像潺潺的小溪流人你的眼帘,你走近一瞧,大自然的美妙图景便展示在眼前。在另一些情况下,兴趣的源泉隐藏在深处,需要花费精力才能找到它、发掘它。

思想政治课教学、“激趣”、艺术、大自然、事物

G633.2(中等教育)

2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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