“讨论”之道——关于提高政治课堂讨论有效性的几点思考

摘要：

新课程强调学生学习的自主性、合作性和探究性，积极实践的教师们采用各种各样的教学方法来活跃课堂气氛，激发学生学习的热情。课堂讨论就是很多教师在教学实践中所采用的教学方法之一，在课堂上利用讨论，可以使学生之间实现意见的交换，思想的碰撞，从而互相学习，共同提高。但是在课改实践中也发现，对于课堂讨论，教师们不同程度地存在认识上的误区和操作中的偏差，下面就结合自己的教学实际谈谈提高高中政治课堂讨论有效性的几点想法。

关键词：课堂讨论、高中政治、有效性、“讨论”、教学实践、教学方法、课堂气氛、教学实际

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：28-29