政治教材处理四字诀：增、删、改、移

摘要：

新课程强调生活化，重视教学情境的设计，倡导新教材观，主张“用教材教”而不是“教教材”。从表面上看似乎是淡化了“教材处理”，而实际上恰恰相反，它对教师处理教材的能力要求却大大提高了。原因主要有四个方面：

关键词：教材处理、政治、教学情境、新教材观、能力要求、生活化、新课程、教师

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：21-23