浅谈农村初中英语“学困生＂的成因和转化策略

摘要：

一、农村初中英语“学困生”的成因农村初中英语“学困生”的形成是由多方面引起的。通过认真调查、思考、剖析研究，笔者认为，以下几方面是农村初中英语“学困生”形成的主要原因。1．农村小学办学条件局限现在，大多数农村小学没有开设英语课，许多学生面对那么多的单词和句型，既不会读又记不住，于是对英语产生了畏难情绪。即使有些农村小学开设了英语课，但由于课本内容简单，句型较少，总的说来整体难度不是很大，学生的英语水平都差不多。

关键词：“学困生”、农村小学、初中英语、转化策略、成因、办学条件、畏难情绪、课本内容

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76