浅谈英语词汇教学
在学习英语的过程中,英语词汇的记忆是非常重要的。那么,应该如何在课堂教学中有意识地培养学生词汇记忆的能力呢?一、对学生进行瞬间记忆训练教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出:“凡是已经识记过的事物都有在大脑组织中以某种形式留下痕迹”。记忆痕迹在脑中的储存分三种情况:
英语词汇教学、记忆痕迹、词汇记忆、学习英语、课堂教学、教育心理、记忆训练、有意识
H319(英语)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
41-43
英语词汇教学、记忆痕迹、词汇记忆、学习英语、课堂教学、教育心理、记忆训练、有意识
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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