浅谈中学英语的有效教学策略
初中阶段是人的一生中的一个重要阶段。孩子们刚从小学升到初中．在认知发展上处于一个从懵懂稚嫩到追求新知的阶段．渴望获得更多更丰富的知识，以开拓视野。因而，在教育中，我们既要向他们传输知识，扩宽他们的知识面，又不能超荷过重，超过他们的承受能力和理解范围。由于他们已能理解一些浅显易懂的概念，因此对他们的教育内容可以具有一定的理论性、抽象性。
有效教学策略、中学英语、初中阶段、教育内容、知识面、认知发展、承受能力、理论性
G420(教学理论)
2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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