新课标下初中英语口语教学有效探究

摘要：

一、当前英语口语教学中的现状和原因分析（一）口语教学方法单一当前的英语口语教学中,基本延续了＂教师带读、学生跟读＂的单一模式。在这种模式下,教师只是单纯地对学生在语音上起到一个示范作用,而未对文本中的词语语境和深层意蕴作深入分析,学生也只是＂依葫画瓢＂,无法对文章组织结构形成一个系统的思维模式。如此的教学导致的是教师和学生做无用功。

关键词：英语口语教学、有效探究、新课标、初中、单一模式、教学方法、原因分析、示范作用

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77