刍议整体性教学在英语写作中的运用

摘要：

整体性教学从宏观上讲既可以视为一种教学原则也可以上升为一种教学观;从微观上讲既可以细化为一种教学手段也可以定位为一种教学方法。就英语这门语言学科来说,从理论上讲,听、说、读、写四种技能作为语言教学的基本内容彼此是一个不可分割的整体（教育部,2003）,

关键词：整体性教学、英语写作、教学原则、教学方法、教学手段、语言学科、语言教学、教学观

分类号：H315(英语)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73