英语书面表达教学反思

摘要：

英语的书面表达教学曾经是我在教学过程中十分棘手的一个问题,英语的书面表达和语文的小作文相似,它要求的篇幅十分短小,仅限于150个单词或150个字。但＂麻雀虽小,五脏俱全＂,要在这么短小的一篇文章里表达清楚一件事或阐明一种观点的话,不仅要求学生有高度的概括能力,而且要求学生有熟练的驾驭英语的能力。在教学过程中我一直在分析学生写作中存在的问题,摸索确实可行的方法,创造可能的条件,最大可能的提高学生地写作能力。

关键词：英语书面表达、教学反思、学生写作、教学过程、概括能力、写作能力、小作文、语文

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22