提高中学英语听力教学有效性的策略研究

摘要：

一、英语听力教学存在的问题
1．观念陈旧，轻视听力练习
当前部分教师观念陈旧，平时不注重听力训练，使学生认为学习英语的动机就是为了应付中学会考和高考，只是到了临考前的一两周才突击训练。但往往采取的听力教学方式是先听录音，然后进行答题，最后核对答案。

关键词：英语听力、中学会考、教学有效性、观念陈旧、听力训练、教学存在、听力练习、学习英语

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30