高中英语教师课程创生实践中的问题和建议

摘要：

我国由于地区差别、地理环境差别、城乡差别等而出现了政治、经济发展极不平衡的状况，因此也导致了教育发展的不平衡状况，例如城乡差别造成的教育不均衡。高中英语新课程参考了国际标准，新的高中英语教材有“与国际接轨倾向”．这样的高中英语课程很可能无法满足全国各地的所有的学校和学生的需要。

关键词：高中、课程创生、英语教师、实践、地区差别、城乡差别、教育发展、经济发展极

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86