用情感优化课堂教学

摘要：

一、引言
情感——是人对客观事物的一种态度，是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验，反映着客观事物与人的需要之间的关系。心理学研究表明，情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，

关键词：情感因素、优化课堂教学、客观事物、心理学研究、内心体验、主观需要、人的需要、教学质量

分类号：B841(心理学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65