阅读教学中劣构问题构建策略

摘要：

在阅读教学中,让学生探究劣构问题,可使他们易于进入深度学习,发展语文学科核心素养.围绕语文学科的必备知识来构建劣构问题,以确定语文学科教学方向;选择适切的问题类型,以确定课堂教学思路;创设适切的真实情境,以确定课堂教学任务.

关键词：阅读教学、劣构问题、构建策略

分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：江苏省中小学教学研究第十四期课题2021JY14-L02

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20