"促进学习的评价"课堂教学实践——以"写作议论性文章"教学为例

摘要：

"促进学习的评价"在推动"教-学-评一体化"循环发展方面具有重要作用.结合评价三角模型理论和"促进学习的评价"关键环节的要求,先引导学生确定清晰的学习 目标,再围绕目标全面、全程地收集学习证据,对学习证据做出具体的分析和解释,并 以此为 依据调 整学习目标,以评促教,以评促学,推动"教-学-评一体化"循环发展.

关键词：促进学习的评价、课堂教学评价、学习证据、教-学-评一体化

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10