指向阅读质量提升的学业述评实践

摘要：

语文学业述评是对学生的语文学习水平和学习状况进行评价的方式之一.语文教师通过对学生阅读模块的学习水平和学习状况进行述评,发挥其教育教学评价功能.学业述评要基于学习成果呈现真实学习的"述",根据课程标准的要求开展基于学业标准的"评",要形成能够促进学生发展的个性化"建议",形成专项学业述评报告,帮助学生有方向地发展.

关键词：阅读质量、学业述评、个性化建议

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68