古诗吟诵五步教学法

摘要：

吟诵是一种传统的教学方法,也是中国古代诗歌的创作方法.2015年以来,我们在学习、研究、吸收、借鉴前人和当代学者吟诵教学成果的基础上,尝试将吟诵教学法引入高中古诗教学活动中,总结出"念—诵—赏—吟—作"古诗吟诵五步教学法.吟诵融合,激趣增智,审美创造,落实了古诗教学的目标.

机标关键词：五步教学法

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42