"祛魅"与"返魅":构建原生态的语文课堂

摘要：

语文课堂的"祛魅"与"返魅",是一组对立概念.关于此处"魅"的内涵,作为语文教学而言,围绕原生态课堂的构建,重点是指向四种内涵的探讨.第一,不确定性,即以朦胧性理解代替精确理解;第二,感性,即与理性知识相对的情感体验;第三,价值性,即以高尚品质代替功利性追求;第四,吸引性,即人或事物自身的感染力.

机标关键词：语文课堂、原生态

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28