在整本书阅读中培养高阶思维

摘要：

整本书阅读对学生拓展阅读视野,构建阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的读书习惯具有重要的意义.但相当一部分教师还未充分认识到在整本书阅读中培养高阶思维的意义,也不清楚在整本书阅读中培养高阶思维的路径,这会直接影响整本书阅读的实际效果.

机标关键词：整本书阅读、高阶思维、阅读中

分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：云南省哲学社会科学规划教育学项目;云南省教育厅科学研究基金项目;曲靖高校社会科学界联合会科研课题

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10