整合:名著导读的佳径

摘要：

名著导读是语文学科教学的重要组成部分,教师在导读、导学、导练等环节做出积极探索,能够为学生创设合适的学习条件,提升其阅读效率,培养良好阅读学习习惯和意识,对促进其学科核心素养成长会产生积极影响.教师需要进行多重学情调查,针对学生阅读现实做出必要策略调整,给学生提供更多阅读辅助,以提升阅读内化效果.

机标关键词：名著导读

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54