高中大单元情境任务的整合教学

摘要：

在高中语文教学过程中开展大单元教学,是新课改的新要求,它能帮助学生快速建立整体阅读意识,促进阅读能力提高.而大单元整体阅读教学涉及内容广泛,教师需要从思想、方法、内容等方面为学生提供必要的方法支持,促使学生进入单元整体学习,建立大单元认知体系.

机标关键词：整合教学

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36