在整本书阅读教学中渗透说书艺术

摘要：

《普通高中语文课程标准(2017年版)》把"整本书阅读与研讨"放在学习任务群的首要地位.名著往往体大周深,不易理解,学生也易疲乏和厌倦.在名著阅读教学中采用说书艺术是突破名著教学困境,激发教育活力的有效手段.

关键词：说书艺术、高中语文、整本书阅读教学

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74