新诗创作教学研究

摘要：

新诗创作从语言运用、审美鉴赏、文化传承等方面践行新课标理念,教学可按照"四步法"进行:情感立意,确立诗歌的主心骨;优化内容,择取抒情的着眼点;推敲形式,调整审美的艺术感;个性润色,雕琢细节的雅致化.根据文体特征,新诗写作要回归诗歌本身,体现其特有的语言之美、情感之美、音韵之美.教师可采用激励性评价方式,搭建诗歌创作展示的平台,激发学生的诗心、诗情,提高学生的审美意识、审美情趣及人文素养.

关键词：核心素养、新诗创作、教学研究

分类号：G633.34(中等教育)

资助基金：第五期江苏省职业教育教学改革研究课题ZYB152

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41