2022年全国甲卷作文题任务指令的两个"引导"

摘要：

2022年全国甲卷作文题的"引导教学",在基于材料选用特点所形成的引导之外,也基于任务指令话语形成两个"引导".技术层面,引导学生在对话框架下考试作文怎样解题接话.理念层面,引导中学生作文的底线理念:作文应是在真实情境中真实有用的.前者旨在提升考试作文的对话效率,后者呼应"2017年版课标"的"实践性"内涵.

关键词：全国甲卷作文题、任务指令、引导

分类号：G632.479(中等教育)

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69