教学解读:从文本解读到教学设计的桥梁——以《烛之武退秦师》研习为例

摘要：

高品质语文教学源于有创意的教学设计,好的教学设计需要基于文本从而开展教学解读,即教师把解读文本时的思考感悟进行智慧转化,设计以学生的学为基点的教学活动.遵从课标精神、体现教材意图、把握真实学情是实现教学解读的一般路径.本文以《烛之武退秦师》一课教学设计为例,呈现从文本解读到教学设计之间隐形的关键转换路径——教学解读,从而架起文本、师生与课堂的生命通道,真正实现学科育人.

关键词：教学解读、文本解读、教学设计、品质教学

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十四五规划课题D/2021/02/544

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：45-50