沉浸文本语言 体会真实情感——郑杰老师课堂教学管窥

摘要：

在新课标背景下,一些"老"课文的教材功能新定位与效用新发挥,是值得我们重视的问题,《记念刘和珍君》(以下简称"《记》")就是这方面的典型之一.《记》是散文,是"以写人记事为主的纪念性散文",是"纪实性较强的散文".需要注意的是,在统编版教材中,《记》与《包身工》《荷花淀》《党费》等课文编排在一起,构成的是"中国革命传统作品研习"的专题单元.这就决定了这篇经典课文的教学目标设定、教学内容的确定乃至教学方法的选择,需要有异于以往的新做法、新内涵.

机标关键词：课堂教学、文本语言

分类号：G633.41;G434;H315.9

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18