解读新课标的视角

摘要：

明确应从哪些视角解读课标,这似乎比解读课标还重要.因为,课标是在持续修订中逐步完善的,只有把握了课标的规律,才能实现以不变应万变的研读目的.
一、着眼于变化的修订视角
新、旧课标之间存在着继承与创新的关系.新课标继承了原课标的哪些教学要求,又改变了原课标的哪些要求,都需要在这一解读视角下审视.从"课程标准"到"教学大纲"再到"课程标准",每一次的演变都在名称的演变背后彰显出内容上的修订、变迁.即使名称不变,同为"课程标准",2011年与2017年以及2022年课程标准里,还是有许多内容上的变化.

机标关键词：新课标

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17