窦娥漂亮吗——从关汉卿模糊处理窦娥外貌的艺术效果谈开去

摘要：

如何捕捉、开发和利用课堂生成性课程资源以提升学生的核心素养,是摆在每一位教师面前的研究课题.本文提供了一个典型案例,以探讨关汉卿模糊处理窦娥外貌的艺术效果为任务导向,开展了一系列语文学习实践活动,实施微专题研习,可谓曲径通幽,一石多鸟.

关键词：生成性课程资源、模糊处理、艺术效果、微专题研习

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41