深深浅浅启之 灼灼悠悠习之——肖培东课堂动态生成的真与美

摘要：

《义务教育语文课程标准(2022年版)》对教学生成有这样的归结:"教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体."教育家叶澜针对教学生成曾这样说过:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发生意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必经遵循固定的线路而没有激情的行程."

机标关键词：课堂动态生成、真与美

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23