运用"活动·探究"理念设计课堂活动

摘要：

基于"活动·探究"理念的课堂活动将语文学习与实践活动整合为一个整体,将过去视为课外的语文实践活动变为语文课堂学习的主体,由此改变了学生获取知识的方式,即由被动地"接受"变为自主地发现、整理并建构知识,这有利于培养学生的实践能力.课堂活动设计要明晰概念,以教学价值为核心,紧扣课程性质,聚焦重难点的突破,关注有效性.

关键词：活动课堂、活动设计、语言运用、有效性

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38