以正确立场选择合宜内容——《昆虫记》整本书阅读教学举隅

摘要：

开展整本书阅读教学,应以正确的教学立场来选择合宜的教学内容:以学习者的立场选择整本书的关键处来教学,以阅读者的立场选择整本书的特色处来教学,以核心素养的立场设计恰当的情境任务来教学.

关键词：整本书阅读、教学立场、教学内容

分类号：G633.33(中等教育)

资助基金：人民教育出版社课程教材研究所重点子课题

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21