《祝福》《装在套子里的人》人物共读

摘要：

好的议题往往决定了群文阅读教学的品质.群文阅读激发了教师的教学创意,使教学呈现多维而丰富的样式.以下,我依据《祝福》《装在套子里的人》人物形象共读课,探讨一线教师在群文阅读方面存在的问题.
一、议题的引领:从"乱"与"空"走向"冥"与"实"
两堂课分别以"探案"与"摆渡"为议题,展开教学.

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39