"271"教学模式在《以事见人——领会小说情节的艺术匠心》中的运用

摘要：

"271"教学模式践行以学生为主体的教学理念,在"二八定律"的基础上将教学内容、实践、课堂组织形式等以2:7:1的比例划分.基于此,教学中应发挥导学案的作用,课前先编制导学案,然后通过课中实施,进行反思,最后制定优化后的教学的策略,通过此构建高效语文课堂,提升学生的学习质量.

关键词："271"教学模式;《以事见人——领会小说情节的艺术匠心》;教学策略

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14