语境化阅读在古诗词教学中的运用

摘要：

初中古诗词阅读教学目前存在功利化、简单化、无趣化现象.运用上下文语境、情景语境、社会文化语境、认知语境、虚拟语境实施古诗词阅读教学,能达到准确把握古诗词内涵、细致触摸作者内心世界、深度理解诗词文化意蕴、有效辅助诗词鉴赏、真切体验古诗词情感的教学效果.

关键词：语境;语境化阅读教学;古诗词教学

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63