历史情境的挖掘与利用

摘要：

在阅读教学中,对于历史情境,教师既要入乎其内,又要出乎其外.可以在如下几个重要阅读节点进行涵泳:在貌似矛盾处追溯,在古今隔阂处还原,在值得思辨处扬弃.

关键词：历史情境;入乎其内;出乎其外;阅读教学

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35